I.P.S.E.O.A.
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"L'educazione alla salute" viene strutturata come un processo parallelo di integrazione a tutte le attività didattiche proposte nell'ambito della Scuola...leggi
L'approccio CLIL (Content and Language Integrated Learning) prevede l'insegnamento di una materia in lingua straniera: ciò richiede un cambiamento nelle metodologie e nella struttura curricolare tradizionale. Quali i vantaggi di un approccio plurilingue per l'alunno e per tutto il sistema scuola? Ecco alcuni motivi: autenticità del contesto di apprendimento, rafforzamento dei contenuti culturali propri alla lingua, educazione alla diversità, acquisizione di meccanismi di apprendimento spendibili anche in altre situazioni.
esperienze CLIL nella nostra scuola
bibliografia per chi vuole approfondire
Fancello: coghina e mesa
La Nuova Sardegna: coghina e mesa
Sassari Notizie: coghina e mesa
Unione Sarda: coghina e mesa
La Nuova Sardegna 08/01/12: opportunità per i disabili
Sassari Notizie 09/01/12: opportunità per i disabili
In questa sezione si trova la documentazione relativa alla riforma dela scuola superiore di secondo grado
Linee guida secondo biennio e quinto anno nuovo ordinamento
In questa sezione si trova la documentazione relativa alla riforma dela scuola superiore di secondo grado
Circolare del D.S. leggi
D.M. n. 139 del 22/08/2007 (regolamento adempimento obbligo di istruzione)
leggi
D.P.R. n. 122 del 22/06/2009 (regolamento sulla valutazione)
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Nota n. 3320 del 09/11/2010 (valutazione II grado. Indicazioni operative sulla valutazione per l'a.s. 2010-2011)
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Circolare n. 20 dl 04/03/2011 (validità anno scolastico per la valutazione)
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C.M. n. 94 del 18/10/2011 (valutazione periodica degli apprendimenti)
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Esercitazioni in Sala Bar della classe 3C Sala (foto di gruppo e foto elaborati)
Giornata della Memoria (a.s. 2009-2010)
Giarre: 5° edizione National Etna cocktail competition (a.s. 2007-2008 - rassegna fotografica)
Cena Francesca di Zatrillas (a.s. 2006-2007 - rassegna fotografica)
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gf: ultimo aggiornamento: 21 gennaio 2011
